阻干態微生物穿透測試儀

大量實例表明，細菌會隨著干態有機或無機的微粒穿透屏蔽材料，例如攜帶細菌的皮屑或潔凈服，又如攜帶細菌的微粒穿透貯存期內的包裝材料。本款儀器可以用于測定材料阻抗人體皮屑大小范圍內的干態微粒上細菌穿透性能。

1.醫用織物阻干態微生物穿透試驗儀測試原理
試驗是分別固定在一個容器上的試件上進行的。在這些容器中，5個攜帶枯草桿菌滑石粉的容器，一個加入未感染菌滑石粉的容器作為對照。在各個容器底部離試件下方近距離插入一個培養皿。
支撐容器的設備靠一個氣體球式振蕩器使其振蕩，穿透試件的滑石粉全部落到培養皿上，取出培養皿并培養。
對生長的菌落計數。

技術規格
1.試驗箱：內壁黑色，容積：0.5m3，內置排扇和照明燈;
2.儀器氣源：0.8MPa壓縮空氣;
3.噪音：約90dB;
4.觸摸屏操作;
5.儀器尺寸：1000mm´690mm´1390mm;
6.儀器重量：85kg
7.電源：220V。

配置清單
此儀器要小心拆箱和檢查。儀器任何的損壞和遺失，請我司客戶服務部。
當你打開包裝的時候，請檢查下列材料(以實際裝箱清單為準)：
1.主機1臺;
2.試驗盒8套;
3.電源線1跟;
4.說明書1份
5.可選配件：
6.空氣儲氣罐

2.測試標準
阻干態微生物穿透試驗儀依據 ISO 22612、YY/T 5056.5測試標準來測試試樣。

3.儀器的組成與使用
儀器嚴格按照標準圖紙完成，*符合并能夠實現標準所要求的試驗內容。
該儀器包含：
(1)氣動球式振蕩器：外接氣源經過氣動球式振蕩器，經過相應的調節和校正使振動頻率維持在目標頻率。每分鐘能產生20800次振動，作用力為650N。
(2)壓縮空氣流量計：主要是為了測量每分鐘產生20800(347Hz)次振動頻率的氣流。
(3)試驗容器：本儀器擁有6個不銹鋼試驗容器，頂部帶有金屬活塞。金屬活塞可通過蓋上的中心孔插入到達蓋下面10mm，插入后確保試件不松弛。同時每個容器底部附件都具有一個狹口，狹口內用于插入培養皿。
(4)大理石板：采用400mm*400mm面積和10mm厚的大理石作為整個儀器的操作平臺。
(5)固定板：帶有6個孔的不銹鋼板，用夾具將其固定于石板上，用于固定安裝試驗容器
(6)橡膠支撐：帶有4個橡膠支撐，用于調節水平，固定儀器位置，防止移動。
 
試驗
1.試驗步驟解析：
本試驗是在分別固定在一個容器上的試件上進行的。在這些容器中，5個攜帶枯草桿菌滑石粉的容器作為試驗組，1個加入未染菌滑石粉的容器作為對照。在各容器底部離試件下方近距離插入一個培養皿。
支撐容器的設備靠1個氣體球式振蕩器使其振蕩，穿透試件的滑石粉全部落到培養皿上，取出培養皿并培養。
對生長的菌落數進行計數。
2.設備調試：
確保阻干態微生物穿透試驗儀可操作。
(1)調節水平
根據水平儀，調節4個橡膠支撐，使儀器處于水平位置。
(2)調節氣體球式振蕩器的頻率
通過調節氣體球式振蕩器使其達到每分鐘20800次的振動頻率。
3.樣品準備：
(1)裁剪12個待測試件
12塊試樣的尺寸為200mm×200mm。
(2)滅菌處理
對裁剪好的試件和各試驗容器進行滅菌處理。
(3)固定試驗容器
通過橡膠圈將試驗容器固定于固定板上，使其和固定板緊密連接，底部靠于石板上。
(4)滑石粉準備
制備含有AATCC 9372枯草桿菌芽孢的滑石粉，濃度宜為約108CFU/g，制備流程參考YY/T 5056.5-2009。
4.開始試驗。
用無菌操作方法將試件取出，放在各試驗容器的口上。
通過向下推活塞，使蓋子固定于容器上，以使試件在受控的松弛程度下固定。
取下活塞。通過活塞口向試件上加入0.5g±0.1g染菌的滑石粉，第六個作為對照的容器加入未染菌滑石粉。用貼膜封住活塞口。
每個容器上套一個小塑料袋。
將無蓋培養皿通過各容器底部的狹口插入。用粘貼膠帶封閉狹口。
以每分鐘20800次的振動頻率振動30min。
去除塑料袋和粘貼膠帶。
通過狹口插入培養皿的蓋子，取出培養皿并在35℃培養24h。
對形成的菌落計數。有效樣品應該是對照皿為0讀數。否則說明有外來污染，宜中止試驗。
重復以上實驗步驟。
zui少測試2組，對10個有效結果計算算術平均值，作為zui終結果。
試驗結束
當實驗結束后，確保數據已經記錄，調節面板上調壓器旋鈕至0刻度。關閉儀器進氣裝置，打開排氣風扇和照明，清潔各個試樣盒表面。
5.維護保養
保持儀器干燥
為保證儀器正常使用、延長使用壽命，請保持儀器干燥。并在相對干燥的環境下使用，避免水滴濺入或凝露，以免損傷非耐水器件。如長時間不使用本儀器，請斷開電源、切斷氣源。
部件損壞
儀器內部啟動振蕩器為易損壞部件，到達起使用壽命，振蕩頻率精確度會下降。建議此時更換新部件。
同時大理石板若有損壞，請及時更換同一規格配件。
微生物安全
為防止污染試驗人員和試驗環境，試驗人員需有微生物培養的操作基礎。謹遵實驗室操作規范。